Ενδοσχολική Βία: Το Περιστατικό στο Σχολείο της Νέας Φιλαδέλφειας
Ένα ακόμα περιστατικό ενδοσχολικής βίας σημειώθηκε πρόσφατα στην περιοχή της Νέας Φιλαδέλφειας, με θύμα έναν 12χρονο μαθητή. Το συμβάν αυτό τονίζει τη συνεχώς αυξανόμενη ανάγκη να αντιμετωπιστεί το φαινόμενο του μπούλινγκ μέσα στα σχολικά περιβάλλοντα.
Συγκεκριμένα, ο 12χρονος δέχτηκε επίθεση από πέντε συμμαθητές του, οι οποίοι είναι ηλικίας περίπου 10 και 11 ετών. Η αρχική τους προσέγγιση περιλάμβανε ασφυκτικό μπούλινγκ, ενώ στη συνέχεια επιτέθηκαν σωματικά στον μαθητή, καταλήγοντας σε έναν ελαφρύ τραυματισμό που απαιτούσε ιατρική βοήθεια.
Η μητέρα του θύματος περιέγραψε την κατάσταση στο προαύλιο του σχολείου, όπου η ομάδα των πέντε μαθητών πλησίασε τον γιο της και άρχισε να του ασκεί πίεση. Ο 12χρονος, ακολουθώντας σωστά τα βήματα, ενημέρωσε τη δασκάλα του, η οποία του συνέστησε να απομακρυνθεί από τους παρακάμπτοντες μαθητές και τους έκανε παρατήρηση.
Ωστόσο, η αντίδραση των παιδιών που τον παρενοχλούσαν ήταν άμεση. Στη συνέχεια, αφού αντιλήφθηκαν ότι ο μαθητής είχε ενημερώσει την εκπαιδευτικό, τον πλησίασαν ξανά, απείλησαν και τον ξυλοκόπησαν άσχημα. Οι επιθέσεις περιλάμβαναν χτυπήματα στο κεφάλι και στο σώμα, και δυστυχώς κατέληξαν στο σκίσιμο της μπλούζας του 12χρονου.
Μετά την επίθεση, ο μαθητής επέστρεψε στο σπίτι του, όπου οι γονείς του παρατήρησαν ότι είχε υποστεί ένα ελαφρύ τραύμα στο πόδι. Αμέσως τον μετέφεραν στο Νοσοκομείο Παίδων Αγλαΐα Κυριακού για εξετάσεις. Ευτυχώς, οι ιατρικές εξετάσεις δεν έδειξαν σοβαρούς τραυματισμούς και ο νεαρός επέστρεψε σπίτι του.
Η μητέρα του θύματος δεν παρέλειψε να αναφέρει το περιστατικό στο αστυνομικό τμήμα της Νέας Φιλαδέλφειας, και όπως αναμένεται, σύντομα θα σχηματιστεί δικογραφία κατά των πέντε ανηλίκων δράστες, καθώς και των γονέων τους. Η υπόθεση αυτή φέρνει στο προσκήνιο την ανάγκη για πιο αυστηρές πολιτικές και προγράμματα κατά της ενδοσχολικής βίας, ώστε να προστατεύονται οι μαθητές και να διασφαλίζεται ένα ασφαλές περιβάλλον μάθησης.
Το γεγονός αυτό υπογραμμίζει τη σημασία της προστασίας όλων των μαθητών και της καλλιέργειας ενός εναλλακτικού κλίματος αλληλεγγύης και σεβασμού μέσα στα σχολικά περιβάλλοντα.